Učenici 3.f, 3.e, 2.e i 1.e razreda u pratnji svojih razrednika i nastavnika u pratnji posjetili su 1. 10. 2024. godine izložbu koju već četvrtu godinu za redom organizira Ministarstvo poljoprivrede, šumarstva i ribarstva pod nazivom Hrana nije otpad, i ja mogu utjecati! u cilju podizanja svijesti javnosti o problematici otpada od hrane. Manifestacija se povezuje sa Svjetskim danom osviještenosti o otpadu od hrane koji se obilježava svake godine 29. rujna, a ove godine izložba se smjestila u ulazni prostor Nacionalne i sveučilišne knjižnice u Zagrebu. Izložba je organizirana u sedam tematskih sekcija kojima se željelo osvijestiti javnost o problemu otpada od hrane i bacanja hrane te su se potrošačima pružili jednostavni savjeti kako smanjiti otpad od hrane kod kuće, u restoranu i prilikom kupovine. Time je zanimljivost bila veća za naše učenike te su oni znatiželjni postavljali brojna pitanja organizatorima.
Izložba je jedna od aktivnosti koja doprinosi ostvarenju cilja UN Agende za održivi razvoj do 2030. godine, koja kaže da je potrebno prepoloviti otpad od hrane na razini maloprodaje i kućanstava te općenito smanjiti gubitke hrane duž cijelog prehrambenog lanca.
Učenici su se potom u grupama uputili na Europski trg u muzej Moneterra, Muzej novca Hrvatske narodne banke. Uz stručno vodstvo i razgovor saznali su nešto više o novcu, njegovoj povijesti i upotrebi, osvijestili su važnost uloge novca u životu pojedinca i cijelog gospodarstva te su u novootvorenom muzeju istraživali videosadržaje, izrađivali personalizirane novčanice i otkrivali krivotvorene novčanice.
Također, terenskom smo nastavom započeli aktivnosti planirane u okviru Erasmus+ projekta Obojene misli koji je započeo s realizacijom 1. 10. 2024. godine i eTwinning projekta Kemija hrane koji se provodi u našoj školi ove školske godine. Ovim oblikom nastave željelo se kod učenika osvijestiti važnost okolišne održivosti i odgovornosti koju imaju kako bi oblikovali i utjecali na svoju budućnost.
Ove školske godine zainteresirani učenici 1.e, 2.e., 2.h, 2.f i 3.b sudjeluju u eTwinning projektu Pričamo o vodi. Kroz projekt će se istaknuti važnost zaštite resursa pitke vode te ukazati na njihovo racionalno korištenje. Kroz aktivnosti koje će se provoditi nastojat će se promicati važnost osobnog aktivnoga djelovanja za zaštitu prirode i okoliša. Jedan od ciljeva projekta je i razviti kritičnost prema neodrživim postupcima ljudi prema vodama. Ovim projektom će se poticati učenike na međusobnu suradnju, usmjeravati ih na prepoznavanje i razlikovanje opasnosti na internetu. Sudionici projekta će povezivati očuvanje okoliša s očuvanjem vlastitog zdravlja. Učenici će biti uključeni u suradničko učenje te komunikaciju i suradnju s učenicima iz drugih zemalja. Zajedno će raditi na projektnim zadacima i prezentirati rezultate na organiziranim sastancima. Učenicima su mentorice nastavnica Nikolina Deak-Mucko i Marijana Radić.
Proveli smo prvu aktivnost – Voda je život – U sastavu nastavnih sati Biologije s higijenom i ekologijom učenici 1. razreda zanimanja kuhar i učenici 2. razreda zanimanja konobar su osvijestili koliki je značaj vode u organizmu živih bića i koliko je voda značajni simbol života na satovima Vjeronauka. Čovjek od rođenja u svojem sastavu organizma ima oko 75% vode, starenjem se udio vode u organizmu smanjuje pa tako starije osobe imaju oko 50% vode u organizmu. Voda je važna za sve životne procese unutar jedinke. Kako su molekule vode međusobno povezane i koji je udio vode u organizmu pogledajte u prilozima.
Prema Zakonu o hrani: « hrana je svaka tvar ili proizvod prerađen, djelomično prerađen ili neprerađen, a namijenjen je da ga ljudi konzumiraju ili se može očekivati da će ga ljudi konzumirati. Procesima metabolizma u organizmu doprinosu očuvanja homeostaze. Ovim projektom žele se istražiti i objasniti kemijski sastojci hrane, uloga sastojaka hrane i enzima u metabolizmu hranjivih tvari, dobivanje energije u stanici i omogućavanje života. Osim toga želi se prepoznati i predstaviti skupine sastojaka hrane koji predstavljaju opasnost za zdravlje čovjeka i opisati promjene na sastojcima tijekom prerade i čuvanja hrane. Mentorica na eTwinnig projektu je profesorica Marijana Radić, a sudjeluju učenici zanimanja kuhar, konobar i prodavač.
U petak, 20.rujna, ugostili smo sveučilišnog profesora i nagrađivanog suvremenog književnika Kristiana Novaka. Kako bismo se što bolje pripremili za književni susret, učenici 4.a i 4.b razreda čitali su prošle nastavne godine u sklopu Izborne nastave iz Hrvatskog jezika Novakove romane “Črna mati zemla”, “Ciganin, ali najljepši” i “Slučaj vlastite pogibelji”. Mentorirala ih je profesorica Adrijana Levatić i zadala kreativan zadatak – izrada naslovne i posljednje stranice pročitanog romana. Učenici su mogli birati hoće li raditi vlastoručno ili u digitalnim alatima. S druge strane, profesorica Simona Košnjak im je u sklopu nastave Likovne umjetnosti zadala zadatak da pomoću umjetne inteligencije izrade vizualne prikaze najdojmljivijih scena iz romana koje su potkrijepili citatima. Zatim su profesorice ujedinile sve radove u zbirku koju možete pogledati u prilogu. Književni susret je organizirala profesorica Košnjak, a moderatori su bili Lorena Kirša (4.b), Hana Mataković (4.a) i Luka Rajčević (4.b) koji su bili izvrsni u toj ulozi. Učenici su pod mentorstvom profesorica Miklin i Košnjak pripremili pitanja za intervju. Profesor Novak odgovarao je na pitanja vezana uz inspiraciju i motivaciju za pisanje, proces pisanja, kritike okoline, uzore u pisanju, odnos sporta i književnosti te utjecaj LiDraNa na mlade pisce. Dao im je niz savjeta i ohrabrio ih kako ne bi odustali od pisanja jer je i on dobio brojne negativne komentare, ali nikad nije odustao i bio je ustrajan u onome što je naumio. Hvala profesoru Kristianu Novaku što je prihvatio poziv, gostovao u našoj školi i omogućio učenicima uvid u svoj život i stvaralaštvo te ih tako motivirao da se i oni bave onim što vole i ne posustaju bez obzira na kritike i ponekad početno nerazumijevanje okoline. Hvala kolegama koji su sa svojim učenicima prisustvovali književnom susretu te ravnateljici Dubravki Borko čija je potpora pridonijela realizaciji književnog susreta.
Tijekom svoje ljetne prakse u školskoj radionici i ove su godine učenici 1. razreda strojarskih zanimanja svojim trudom i radom aktivno doprinijeli boljim uvjetima rada u školi.
Učenici Gabriel Simeunčević, Luka Kušterbajn, Tin Ivelić, Dejan Salaj, Mislav Herbut i Marko Križić izradili su sedam stolova za učionice te dva mala gola za sportsku dvoranu. Potreba za dodatnim stolovima nastala je zbog prenamjene nekih prostora u školi u dvije nove učionice. Do te potrebe je došlo djelomično i zbog uvođenja zanimanja tehničara za mehatroniku, iako je škola i prije imala potrebu za više učionica jer se učenici na stručnim predmetima dijele u zasebne skupine, pa je za odvijanje nastave potreban veliki broj učionica. Što se tiče golova, naša se sportska dvorana može podijeliti na tri dijela, a imali smo samo 4 gola za dvije trećine dvorane.
Nastavnici praktične nastave, Marijan Gaščić i Dražen Bencet, pohvalili su rad učenika navodeći da su bili jako dobri, vrijedni i motivirani za rad te su neke vještine usavršili, a neke nove stekli, poput zavarivanja, rada s kutnom brusilicom i bušilicom, bojanja metala i sl. Tako je ova ljetna praksa u školskoj radionici omogućila učenicima dodatan razvoj njihovih vještina koje će im biti od neprocjenjive važnosti u njihovom budućem profesionalnom životu.
