Međunarodni eTwinning projekti „Myths, Legends and Folk Tales“ i „Creativity with Poetry“ osvojili su prvo Nacionalne oznake kvalitete a zatim i sjajne Evropske oznake kvalitete. Projekt „Creativity with Poetry“ je uz to osvojio još i prestižnu nagradu Comet za najbolji projekt proveden u svim gimnazijama u Hrvatskoj. Učenicima i nastavnicama u projektu su za to dodijeljena priznanja a naša je škola dobila oznaku eTwinning škole.
U oba su projekta sudjelovali učenici izborne nastave engleskog jezika Tamara Bilješko, Sara Erdelić, Sara Hadžimuratagić, Jakov Ipša, Irena Jakić, Tena Kalinski, Mateo Markuš, Mateo Mišain, Isabella Solarić i Karla Strott uz mentorstvo prof. Anice Fintić.
U projektu „Myths, Legends and Folk Tales“ sudjelovali su, uz spomenute učenike izborne nastave, i učenici dodatne nastave engleskog jezika Tamara Bađun, Ivan Hodak, Jana Jendriš, Korina Kamenarić, Manuela Kišiček, Ivana Mađar, Mihael Petannjek, Kim Petek, Katja Tomica i Ema Vicković. Mentorice učenicima u ovom su projektu bile profesorice Anica Fintić kao osnivač projekta, te Jasna Dobrotić i Adrijana Levatić kao partneri.
U projektu “Myths, Legends and Folk Tales” je sudjelovalo 7 škola iz 6 različitih država. Radovi učenika 1. i 2. razreda izborne i dodatne nastave engleskog jezika su prikazani u e-knjizi cijelog projekta, e-knjizi SŠ Vrbovec kao i u snimci završne ceremonije. Projekt je također imao svoju Facebook i Instagram stranicu.
U projektu „Creativity with Poetry“, u kojem je ukupno sudjelovalo 5 škola iz 4 države, učenici izborne nastave engleskog jezika su pisali različite vrste pjesama i obilježavali su različite blagdane i događaje tijekom godine Dio radova naših učenika je prikazano u e-knjizi SŠ Vrbovec a neki od uradaka svih škola sudionica su prikazani u zajedničkoj e-knjizi.
Kriteriji za dodjelu oznaka kvalitete projektima uključuju pedagošku inovativnost, uključenost u kurikulum, suradnju među partnerskim školama, uporabu tehnologije, te rezultate, učinak i dokumentaciju projekta. ETwinning škole, u koje sad spada i naša škola, su prepoznate su kao vodeće škole u području digitalne prakse, prakse eSigurnosti, inovativnih i kreativnih pristupa pedagogiji, promicanju trajnog stručnog usavršavanja osoblja te promicanja prakse suradničkog učenja nastavnika i učenika. Čestitamo učenicima i mentoricama na ovom sjajnom uspjehu!
South-Eastern Mediterranean Sea Environmental Project (SEMEP) naziv je ekološkog projekta UNESCO-a u koji je od ove školske godine uključena i naša škola, a koordinatorica je Sanja Lugarić, prof. biologije i kemije.
Državni stručni skup za školske koordinatore SEMEP projekta održan je 15. i 16. listopada u Gorskom kotaru pod nazivom Projektna nastava u zelenom srcu Hrvatske. Sudionici su posjetili brojne znamenitosti, kao i NP Risnjak, a organizirane su i različite radionice i predavanja. – Bilo je jako zanimljivo i sadržajno. Radionice su bile o zaštiti velikih zvjeri, kao i o podzemnom svijetu Gorskog kotara, o poučnoj stazi Leska, izvoru Kupe, korištenju muzejske građe u učeničkim projektima te općenito o projektnoj nastavi na terenu – istaknula je S. Lugarić.
Na održanom predavanju o industrijskoj baštini Vrbovca i Ivanić-Grada gostovali su učenici 2.a, 2.b ,4.a i 4.b razreda Srednje škole Vrbovec s profesorima. U kratkoj anketi istaknuli su da je industrijska baština stara industrija nekog grada koja je simbol toga grada i treba je sačuvati. O PIK-u Vrbovec i nekadašnjoj vrbovečkoj industriji govorila je Sanja Prijatelj dok je Ana Gašparović, predsjednica Udruge Prijatelji baštine-Amici Hereditatis predstavila industrijsku baštinu Ivanić-Grada kroz osvrt na rad INA-e, Ivanićplasta, Ivakartona i drugih tvrtki od koje neke danas više nisu aktivne. Uputila je i na virtualni muzej ivanićgradske industrijske baštine te navela niz primjera kako ona može postati prepoznatljiv i turistički atraktivan dio zajednice.
Poludnevna terenska nastava u dvorac Ozalj organizirana je radi ponavljanja gradiva baroka i ozaljskoga književnog kruga. Učenici su razgledali dvorac i Zavičajni muzej uz vodstvo kustosa, a Tamara Bilješko, Sara Erdelić, Mateo Mišain i Kristijan Bilanović su održali izlaganja o Petru Zrinskom, Franu Krsti Frankopanu, Ani Katarini Zrinskoj i Ivanu Belostencu. Također, tijekom terenske, učenici Leona Miklečić, Patricija Bunko, Monika Milašinčić, Mateo Markuš i Anamaria Domislić su izlagali referate s temama iz geografije. Posebno je bio zanimljiv akvarij slatkovodnih riba u Karlovcu koji su razgledali uz stručno vodstvo. U pratnji 3.a i b razreda bile su razrednice Helena Crnković Pilipović i Sanja Lugarić te nastavnik geografije Krunoslav Turković.
Dani kruha – dani zahvalnosti za plodove zemlje tradicionalno se obilježavaju tijekom listopada. Trenutak je ovo da se probudi svijest kako glad u svijetu postoji, ali i da zahvalimo na svim radostima, uspjesima i darovima kojima smo tijekom godine bili podareni. Ove godine Dan kruha obilježili smo dvjema različitim manifestacijama 19. listopada. Učenici su pripremili i donijeli kolače te pekarske proizvode koje smo potom pakirali u kutijice. Bilo je tu i domaćeg ajvara i lovačke salate izrađene od strane naših učenika, a pod vodstvom stručne nastavnice Biljane Gajski te učenika uključenih u eTwinning projekt Zdrava hrana svakog dana pod mentorstvom prof.Marijane Radić. Prodaja se odvijala ispred Učeničke zadruge Vida u centru Vrbovca 19. i 20. listopada. Dio upakiranih slastica učenici su dostavili u Crveni križ te su proslijeđeni korisnicima. Dio darova i pekarskih proizvoda koje su pripremili učenici 2.e u kuharskom praktikumu pod vodstvom stručnog nastavnika Zdravka Benedika postavili smo na blagdanski stol u holu naše škole. Darove i plodove koje su učenici prinijeli na blagdanski stol blagoslovio je župnik velečasni Zoran Grgić.
Simboličnim blagovanjem kruha zahvalili smo Bogu na svim plodovima i darovima kojima smo tijekom godine bili podareni. Hvala zadrugarima, učenicima te profesorima koji su upriličili ovaj događaj.
Autor teksta: Ana Dobraš, stručni suradnik knjižničar
Značajan utjecaj pandemije Covid-19 na obrazovanje i posljedična online nastava natjerali su naše učenike da se okrenu digitalnoj praksi, a mnogi su knjige ostavili po strani. Važno ih je vratiti čitanju knjiga, važnih *”proizvoda” ljudske kulture i baštine. Jasno je da je u ovoj digitalnoj eri čitanje postalo izazov. Imajući tu perspektivu na umu, školski knjižničari i učitelji će surađivati kako bi potakli učenike na čitanje knjiga korištenjem tehnologije. Ovaj projekt ima za cilj poticanje učeničkih vještina čitanja i pisanja na engleskom i materinjem jeziku, kao i razvoj komunikacijskih vještina, kritičkog mišljenja, kreativnosti i ICT vještina. Planiranje projekta bit će osmišljeno na kooperativan način, u svakom koraku, a partnerske škole će redovito komunicirati putem Twinspacea i/ili videokonferencije, e-pošte ili Whatsappa. Učenici će učiti jedni o drugima, o kulturi i značajnim autorima; otkriti tradicionalne priče svojih partnera i ilustrirati ih; stvoriti grupe/forume za raspravu prema svojim sklonostima čitanja i podijeliti svoja razmišljanja; pisati poeziju i kolaborativne priče; stvarati oznake, e-knjige i digitalne igre. Koordinatorica projekta za Srednju školu Vrbovec je knjižničarka Ana Dobraš, a nastavnice uključene u projekt su profesorice engleskog jezika Irena Habeš Koprić i Iva Habeš Lončarić, te profesorica hrvatskog jezika Dijana Miklin i razred 2.g.
U listopadu smo birali ime projekta i logo. Učenica Lana Martinović (1.g) ilustrirala je naš prijedlog.
