Na sjednici Nastavničkog vijeća nastavnici strojarske i elektrotehničke skupine predmeta predstavili su iskustva i spoznaje stečene tijekom Erasmus+ mobilnosti u Valenciji, gdje su sudjelovali u praćenju nastave/rada u obrazovnom centru domaćinu.
Tijekom izlaganja predstavili su organizaciju strukovnog obrazovanja u ustanovi domaćinu, način povezivanja teorijske i praktične nastave te metode kojima se učenike potiče na aktivno sudjelovanje i samostalno rješavanje zadataka. Poseban naglasak stavili su na primjere nastavne prakse iz područja strojarstva i elektrotehnike.
Nastavnici su pratili izvođenje nastave u učionicama i specijaliziranim praktikumima te promatrali rad učenika na praktičnim i projektnim zadatcima. U području strojarstva upoznali su se s primjerima tehničkog crtanja, pripreme obrade materijala i rada na strojevima, dok su u području elektrotehnike pratili sastavljanje i ispitivanje električnih strujnih krugova, izvođenje mjerenja te pronalaženje i otklanjanje pogrešaka. Pozornost su posvetili organizaciji rada u manjim skupinama, primjeni mjera zaštite na radu i ulozi nastavnika u usmjeravanju učenika.
Sa mentorima ustanove domaćina razmjenjivali su iskustva, prilagodbi zadataka različitim sposobnostima učenika te načinima praćenja i vrednovanja praktičnih vještina. Razgovarali su i o uporabi digitalnih alata i stručnih računalnih programa u nastavi te mogućnostima suradnje između različitih strukovnih područja.
Na Nastavničkom vijeću izdvojili su primjere koje bi mogli prilagoditi vlastitoj nastavi, poput zajedničkih projektnih zadataka strojarske i elektrotehničke struke, zadataka temeljenih na stvarnim radnim situacijama te vrednovanja koje obuhvaća postupak rada, suradnju i završni rezultat.
Diseminacijom su kolegama približili mogućnosti stručnog usavršavanja kroz Erasmus+ program i otvorili prostor za raspravu o primjeni novih pristupa u školi. Istaknuli su vrijednost međunarodne razmjene iskustava za unapređenje kvalitete strukovne nastave i daljnje povezivanje s europskim obrazovnim ustanovama.
