Tijekom prvog polugodišta učenici 4. razreda gimnazije pisali su vlastite romane, svaki je razred osmislio temu, likove, radnju i antagoniste. Svaki je učenik trebao napisati jedno poglavlje romana, a timski je rad bio temelj ovog projektnog zadatka.
Naime, učenici su trebali surađivati na razini razreda, a potom i na razini tima koji je bio zadužen za određeni kompozicijski dio. Radnja se trebala logički i smisleno razvijati, a učenicima je bilo dozvoljeno koristiti sve pripovjedne tehnike kako bi oživjeli sve ideje koje su razmjenjivali, o kojima su razgovarali i koje su zajedničkim radom obogaćivali.
Na kraju, nastala su dva romana koliko različita tematikom i likovima, toliko slična po uloženom trudu svih učenika koji zaista mogu biti ponosni na svoje djelo.
Mentorica svim učenicima bila je Dijana Miklin, nastavnica Hrvatskog jezika.
Učenici i nastavnice Hrvatskog jezika i Likovne umjetnosti marljivo su radili tijekom listopada i studenog te su nizom aktivnosti obilježili Mjesec hrvatske knjige. Budući da su nastavnice ujedno i članice Erasmus+ projekta Obojene misli, radionice su povezale s ciljevima projekta kako bi potaknule učenike na kreativnost i stvaralaštvo. Učenici su obogatili hol škole svojim radovima nastalim na kreativnim radionicama koje su osmislile nastavnice Dijana Miklin, Simona Košnjak i Adrijana Levatić, a sve radove možete pogledati u digitalnom obliku. Što o svemu kažu nastavnice, pročitajte u nastavku:
Budući da je tema ovogodišnjeg Mjeseca hrvatske knjige pripovijedanje, učenici 4.g razreda pisali su priče o mitološkim (anti)junacima u suvremenom dobu.Svaki je učenik trebao proučiti jednog lika bilo koje mitologije svijeta i osmisliti njegovu priču koja je smještena u suvremeno doba. Također, učenici 4. razreda gimnazije pisali su ideograme prema odabranom motivu, svaki je učenik napisao jedan ideogram poštujući da se pisana i slikovna razina nadopunjuju i smisleno nadovezuju. (Dijana Miklin, prof.)
Učenici 3.e razreda prisustvovali su kreativnoj radionici izrade portreta hrvatskih književnika koji su uglavnom pisali pripovjedne tekstove. Najprije su se prisjetili života i književnog opusa odabranog književnika kako bi što bolje mogli prikazati njihove karaktere. Portrete su izradili kombiniranom tehnikom kolaža i flomastera. (Simona Košnjak, prof.)
Na izbornoj nastavi Hrvatskoga jezika učenici 3.a i 3.b razreda čitali su usmene pjesme i pjesme Antuna Gustava Matoša te su dobili zadatak snimiti čitateljski nagovor kako bi druge učenike, nastavnike i sve čitatelje potaknuli na čitanje Matoša i njegovih pjesama. (Adrijana Levatić, prof.)
Također, učenici su prisustvovali predavanju Ande Bukvić Pažin povodom Mjeseca hrvatske knjige u Narodnoj knjižnici Vrbovec. Učenici u pratnji nastavnica Antonije Bratić, Dijane Miklin i Adrijane Levatić rado su se odazvali pozivu ravnateljice Martine Sanković te su nastavnice prethodno razgovarale s učenicima koji vole čitati kako bi se aktivno uključili u predavanje. Učenike je zanimalo kako poboljšati svoj odnos prema pisanoj riječi te kako se uspješnije organizirati za čitanje kada nema previše slobodna vremena. Povezanost s gradskom knjižnicom iznimno nam je važna i uvijek rado prihvaćamo suradnju. Također, imamo velik broj zainteresiranih učenika za volontiranje u knjižnici pa je to nova vrsta suradnje koju planiramo ostvariti u narednim mjesecima.
U studenom svake godine s ponosom i tugom sjećamo se 18. studenog, dana kada se, nakon tromjesečne opsade i razaranja Vukovar više nije mogao braniti, dana kada su branitelji, ranjenici i civili odvedeni i poslije ubijeni na Ovčari te dana kada je počinjen zločin u Škabrnji. S tugom, ali i ponosom, prisjećamo se i iskazujemo potrebu za dostojnim odavanjem počasti svakoj žrtvi, kao zalog budućnosti, humanosti, praštanju, zajedništvu i etičnosti.
Zapalimo svijeće u svojim domovima i zahvalimo svim braniteljima i svima onima koji su dali neprocjenjivi doprinos u obrani Vukovara i Hrvatske.
U ponedjeljak, 11. studenog, održana je kreativna radionica oslikavanja kišobrana pod vodstvom profesorica Dijane Miklin i Simone Košnjak. Radionicu su pohađali svi zainteresirani učenici naše škole s ciljem integracije i povezivanja učenika različitih generacija i zanimanja kako bi se bolje upoznali i surađivali u budućim aktivnostima. Pogledajte video u prilogu koji će vam dočarati atmosferu s radionice. Radionica je provedena u okviru aktivnosti Erasmus+ projekta Obojene misli.
Kako je bilo na radionici – pogledajte na našim društvenim mrežama!
O Zero wasteu, svjetskom poretku i načinu življenja kojem je glavni cilj smanjenje otpada te njegovom ponovnom preradom – učenicima naše škole, u sklopu Erasmus+ projekta #ObojeneMisli i eTwinning projekta Kemija hrane, govorili su nastavnici naše škole Marijana Radić i Denis Poznovija. Nastavnica Radić učenicima je objasnila znanstvenu stranu ovakvog načina življenja, dok je nastavnik Poznovija predstavio praktičnu stranu ovog koncepta. Naime, svi prisutni učenici mogli su probati bruskete i hamburgere napravljene od graška i slanutka prema zero waste konceptu. Učenici koji su prisustvovali predavanju sa zanimanjem su pratili sve rečeno te nakon što su probali hranu, vratili su se po još.
