Povodom obilježavanja Mjeseca hrvatske knjige učenici 4.a i 4.b razreda na izbornoj nastavi Hrvatskog jezika prisjetili su se likova iz hrvatske književnosti te su napravili njihove ilustracije i kratke opise. Učenici su ilustracije mogli izraditi pomoću alata umjetne inteligencije ili su mogli pokazati svoj likovni talent. Mentorica učenicima bila je nastavnica Adrijana Levatić.
Uzmite knjige s polica i pogledajte koji se lik unutra krije!
Autor: Dijana Miklin
Tijekom ovogodišnjeg Mjeseca hrvatske knjige učenici 1.a razreda dobili su i vrlo uspješno izvršili projektni zadatak: pisanje bajki i basni.
Svaki je učenik trebao napisati basnu i bajku poštujući zadane smjernice i uklopivši u svoje autorske uratke elemente basne, odnosno bajke. Također, pomoću aplikacija koje počivaju na umjetnoj inteligenciji trebali su osmisliti jednu ilustraciju bajke i basne. Svi njihovi radovi nalaze se u dvije e-knjige, a učenici škole mogu im pristupiti pomoću QR kodova koji se nalaze na panou izloženom u holu škole ili im možete pristupiti klikom na poveznice u nastavku teksta.
Učenici su ovim zadatkom pokazali kako kreativnost samo čeka da ju se probudi i da pokažu koliko, iako veliki, i dalje uživaju u ovoj “dječjoj” literaturi. Mentorica svim učenicima bila je nastavnica Hrvatskog jezika, Dijana Miklin.
Dana 17. listopada 2025. naša dva razreda tehničara za mehatroniku uputila su se na terensku nastavu u Liku kako bi posjetili Memorijalni centar “Nikola Tesla” u Smiljanu, rodno mjesto iznimnog znanstvenika, fizičara, izumitelja, jednom riječju genijalca, Nikole Tesle te Nacionalni park Plitvička jezera.
U Smiljan smo stigli netom po otvaranju, vodič Luka pričao je prvo o Teslinom djetinjstvu, odrastanju i prvim izumima, a potom o njegovom iznimnom radu i svim patentima, obilazak je uključivao njegovu rodnu kuću, Teslinu ispitnu stanicu u kojem su učenici mogli sudjelovati u radu elektromagnetskog polja i pogledati dokumentarni film o Teslinu životu i stvaralaštvu u multimedijalnom centru, a posjet su završili na dječjem igralištu kako bi izbacili iz sebe višak energije.
Predahnuli smo na ručku u restoranu “Korana” u blizini nacionalnog parka, a popodne proveli hodajući i uživajući u krasnim vizurama Plitvica. Ljepota našeg najstarijeg, i po mnogima, najljepšeg nacionalnog parka nikoga nije ostavila ravnodušnima, a obilazak smo završili vožnjom brodom i vlakićem.
Cilj ove terenske nastave bio je naučiti nešto više o jednom od najznačajnijih znanstvenika koji je svojim izumima “gurnuo” svijet prema budućnosti, upoznati ljepote hrvatske prirode, povezati učenike, uživati u prelijepim jesenskim bojama i aktivno provesti dan. Također, cilj je bio pokazati kako učenje, aktivnost i druženje su odlični alati za poboljšanje mentalnog stanja što i je jedan od ciljeva Erasmus+ projekta “Obojene misli”. Pratnja učenicima bile su razrednice Maja Miletić i Dijana Miklin, nastavnik Fizike Josip Bakula i pedagoginja Ivana Marijanović.
Autor: Dijana Miklin
U sklopu Dana Erasmusa, koji se ove godine održavaju od 13. do 18. listopada, učenici 3. e sudjelovali su u radionici Alternative ways of revising for tests pod vodstvom Irene Habeš Koprić. Tijekom praćenja nastave u gimnaziji u Wittenu, u SR Njemačkoj, koje se održalo u sklopu Erasmus+ projekta Obojene misli, prof. Habeš Koprić upoznala se, između ostalog s alternativnim načinima ponavljanja gradiva i priprema za pisane provjere. Učenici biraju hoće li raditi sami ili u paru/manjoj grupi, hoće li biti u učionici ili na hodniku. Također, učenici koji rade u paru ili skupini pomažu onome koji slabije zna gradivo. U petka, 17. listopada 2025., isprobali smo ovu metodu ponavljanja.
Pozivamo zainteresirane učenike na Dane Erasmusa!
Tekst napisala: Simona Košnjak, prof.
Učenici 1.a, 1.b i 1.m razreda bili su u utorak, 3. lipnja 2025. godine, na jednodnevnoj terenskoj nastavi na Medvednici. Planinarenje su započeli na Šestinama odakle su krenuli prema Medvedgradu te promatrali floru i faunu Medvednice. Potom su bili podijeljeni u dvije skupine i vodiči su ih upoznali s utvrdom Medvedgrad i interaktivnom izložbom unutar objekta. Saznali su zašto je važna u povijesnom, geografskom i umjetničkom kontekstu, a imali su priliku iskusiti i proricanje prošlosti, pročitati srednjovjekovne recepte i prisjetiti se legende o Crnoj kraljici. Zatim su se uputili prema Rudniku Zrinski u kojem su saznali na koji je način funkcionirao rad u rudniku i koje su alate pritom koristili. Nakon obilaska rudnika slijedio je uspon prema Sljemenu gdje su se mogli okrijepiti ili istraživati ljepote koje pruža najviši vrh Medvednice. Na kraju su se žičarom spustili u grad gdje ih je čekao autobus kojim su se vratili u Vrbovec. Pedagoška pratnja učenicima na terenskoj nastavi bile su razrednice Sanja Lugarić, Simona Košnjak i Dijana Miklin te nastavnici Krunoslav Turković, Đuro Leščić i Ivana Marijanović.
https://drive.google.com/file/d/16JgaYntvuLFTnjGJWGWhGDFEjFbQJ_A7/view?usp=sharing