U petak, 7. ožujka, učenici naše škole i njihove mentorice sudjelovali su na županijskoj razini smotre LiDraNo održanoj u Gimnaziji Velika Gorica. Boje naše škole bile su zastupane u tri kategorije: dramsko-scenskom, literarnom i radijskom izrazu.
Dramska skupina pod vodstvom nastavnice Dubravke Bešan izvela je predstavu “Ovdje sam” autorski rad samih učenika o vršnjačkom nasilju. Učenici 4. razreda gimnazije, Matija Kuten i Lorena Kirša, svojim radovima sudjelovali su u kategoriji literarnog izraza, a učenice Nina Margetić i Lana Mucko, 4.b, osmislile su, snimile i tehnički pripremile radijsku emisiju “U očima mladih” u kategoriji radijskog izraza. Mentorica učenicima 4. razreda bila je Dijana Miklin.
Povjerenstvo za dramsko-scenski izraz predložilo je upravo predstavu “Ovdje sam” za državnu razinu LiDraNa!
Članovi Povjerenstva za literarni izraz istaknuli su i pohvalili rad Lorene Kirše “Rupa”, a rad Matije Kutena, kratka priča “Posljednji križar Prigorja”, predložena je za također za državnu razinu LiDraNa!
Svim učenicima čestitamo i nadamo se pozivu Državnog povjerenstva.
U sklopu “Zagorkinih književnih dana” Narodna knjižnica Vrbovec i naša škola ostvarile su tradicionalnu suradnju. Knjižnica je u svojim prostorima za učenike naše škole i sve zainteresirane građane ugostila u srijedu, 12. ožujka, Pavla Pavličića. Pavličić je u Vrbovec stigao ponovno nakon sedam godina, a ovaj književni susret vodile su učenice naše škole Hana Mataković i Lorena Kirša koje je mentorirala profesorica Dijana Miklin. Na susretu su sudjelovali i drugi učenici i nastavnici, a u okviru izborne nastave Hrvatskoga jezika učenice Dora Kolić i Maja Grubešić bile su na susretu u ulozi reportera i snimatelja. Pogledajte kako je prošao susret!
Učenici 4. razreda gimnazije dobili su zadatak na nastavi Hrvatskog jezika prisjetiti se svih djela za cjelovito čitanje i napisati kritiku vodeći se smjernicama. Za početak, trebali su ukratko analizirati ono pozitivno u djelu, navesti svoje prijedloge za poboljšanje djela, a na kraju objasniti osobni dojam te urediti digitalno kritike kako bi mogli na taj način potaknuti mlađe čitatelje na čitanje i pobliže ih upoznati s djelima koja su ih oduševila, više ili manje! 🙂
Mentorica svim učenicima bila je Dijana Miklin, nastavnica Hrvatskog jezika.
Što su napisali, provjerite u zbirci kritika Kritike, osvrti & preporuke.
Učenici 3.a i 3.b razreda na satima izborne nastave Hrvatskoga jezika s nastavnicom Adrijanom Levatić čitali su knjigu Najljepša ljubavna pisma slavnih muškaraca. Zatim su odabrali ljubavnu priču i pisma koja su im se najviše svidjela. Svako crveno srce prikazuje jednu ljubavnu priču, a crno srce citate iz pisama! Istražite koliko su poznati vojskovođe, skladatelji i filozofi bili romantični!
Ovo je samo jedna od aktivnosti u okviru Erasmus projekta Obojene misli kojom ćemo obilježiti veljaču i mjesec posvećen ljubavi!
Članice projektnog tima Erasmus projekta Obojene misli za sve su učenike i razrednike pripremile aktivnost krajem siječnja. Svakog zadnjeg petka u mjesecu provode se aktivnosti vezane uz mentalno zdravlje. Petak mentalnog zdravlja u siječnju povezan je s Međunarodnim danom zagrljaja koji se obilježava 21. siječnja. Cilj aktivnosti bio je osvijestiti koliko su zagrljaji, odnosno dodir drage osobe važni za naše mentalno zdravlje i opću dobrobit osobe. U holu škole bio je postavljen i veliki medo koji je nudio zagrljaje. Kako je sve izgledalo pogledajte u objavi i na našim društvenim mrežama.
